Bilan de compétences

Une démarche structurante, un rythme soutenu.

Notre formation est dispensée en partenariat avec le groupe ORIENTACTION, dans le strict respect des règles imposées par ce dernier.

Nous avons choisi comme partenaire le Groupe ORIENTACTION, pour ses valeurs, son professionnalisme et son respect de la différence.

Objectifs

Le bilan de compétences a pour objectif de permettre à un salarié dans le cadre d’une mobilité professionnelle éventuelle (promotion, reclassement, licenciement ou rupture conventionnelle) d’identifier ses centres d’intérêt et ses motivations, d’analyser ses compétences personnelles et professionnelles afin de définir un projet professionnel ainsi qu’un plan d’action permettant de le concrétiser.

Compétences visées

Le bilan de compétences vise à développer la capacité à prendre des décisions quant à l’orientation de sa carrière professionnelle sur la base d’une meilleure connaissance de soi (valeurs, besoins, personnalité) et d’une meilleure connaissance de ses compétences, en termes de savoir-savoir-faire et savoir-être. La capacité à analyser le marché de l’emploi est également développée dans le cadre du bilan de compétences.

Public visé et prérequis

Le bilan de compétences s’adresse à tous les publics. Une bonne compréhension de la langue française est nécessaire pour utiliser les supports de type questionnaires et tests.

Moyens pédagogiques, méthodes et techniques d’encadrements

Durant le bilan de compétences, le bénéficiaire est accompagné par un consultant en évolution professionnelle.

Celui-ci peut utiliser les techniques suivantes :

Tests spécialisés,
Questionnaires d’évaluation,
Questionnaires 360°,
Apports de connaissances (marché de l’emploi, connaissances des métiers, etc.),
« Carnet de bord » recensant l’ensemble des démarches effectuées.
Corédaction d’une synthèse (reprise de la démarche, projet et plan d’action)

Déroulement

Phase préliminaire (4h)

Analyse de la demande, présentation de la démarche et définition des objectifs.

Phase d’investigation (16h)

1. Bilan personnel et tests d’orientation et de personnalité

Analyse du parcours personnel et professionnel,

Exploration des valeurs, centres d’intérêt, motivations et personnalité,

Réflexion autour des équilibres de vie.

2. Analyse métier /marché et recherches documentaires

Exploration des voies d’évolution professionnelle possibles,

Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être

Identification des « possibles », définition du projet et du plan d’action.

Phase de conclusion (4h)

Remise d’une synthèse écrite reprenant le projet, les points d’appui, les axes de progrès et le plan d’action

La durée totale du bilan de compétences est de 24 heures, dont 16 h d’entretiens (présentiel ou distanciel), 4h de tests (distantiel) et 4h de travail personnel guidé (distantiel).